CURSO 2015-2016
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PROYECTO REDECORA.
Carteles redecora.
Jornadas culturales.Carteles
Otros contenidos:
Organización y secuenciación de los contenidos
Los contenidos están estructurados en torno a cuatro bloques
Bloque 1. Sistemas operativos y seguridad informática


  • Principales funciones del sistema operativo. Interfaz gráfica de usuario e intérprete de comandos. Manejo y utilidades principales. (*)
  • Estructura física y lógica de almacenamiento. Tipos de archivos. Organización y administración de archivos. (*)
  • Creación de redes locales: configuración de dispositivos físicos para la interconexión de equipos informáticos. (*)
  • Creación de grupos de usuarios, adjudicación de permisos, y puesta a disposición de contenidos y recursos para su uso en redes locales bajo diferentes sistemas operativos. (*)
  • Seguridad en Internet: malware, virus y crackers. El correo masivo y la protección frente a diferentes tipos de programas, documentos o mensajes susceptibles de causar perjuicios. Importancia de la adopción de medidas de seguridad activa y pasiva. (*)
  • Conexiones inalámbricas e intercambios de información entre dispositivos móviles.
Bloque 2. Multimedia


  • Adquisición de imagen fija mediante periféricos de entrada. (*)
  • Tratamiento básico de la imagen digital: los formatos básicos y su aplicación, modificación de tamaño de las imágenes y selección de fragmentos, creación de dibujos sencillos, alteración de los parámetros de las fotografías digitales: saturación, luminosidad y brillo. Gráficos rasterizados y vectoriales. (*)
  • Procedimientos de diseño. Elementos, trazados y figuras geométricas fundamentales. El color. La edición. Recursos informáticos para la producción artística. Maquetación electrónica. Salida a diferentes soportes. Arte final. (*)
  • Captura de sonido y vídeo a partir de diferentes fuentes. Formatos básicos y de compresión. Edición y montaje de audio y vídeo para la creación de contenidos multimedia. Elaboración y grabación en soporte físico. Edición de menús. (*)
  • Aplicaciones interactivas multimedia. Botones de acción y líneas temporales.



Bloque 3. Publicación y difusión de contenidos


  • Diseño de presentaciones. Elaboración de la información: esquemas y notas. Formalización: plantillas y estilos. Incorporación de elementos multimedia y animaciones. Botones de acción e interactividad. (*)
  • Integración y organización de elementos textuales, numéricos, sonoros y gráficos en estructuras hipertextuales. (*)
  • Creación y publicación en la Web. Estándares de publicación. Nociones básicas de html. Editores. Administración y publicación. Editores y herramientas de administración integradas para un sitio Web. (*)
  • Integración de elementos multimedia e interactivos. Streaming. (*)
  • Accesibilidad de la información: W3C, WAI y WCAG.
Bloque 4. Internet y redes sociales virtuales


  • Historia y fundamento técnico de la red Internet. Integración de redes de comunicaciones. (*)
  • La información y la comunicación como fuentes de comprensión y transformación del entorno social: comunidades virtuales y globalización. Chatrooms, foros, weblogs o blogs, wikis, BSCW. (*)
  • Actitud positiva hacia las innovaciones en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación y hacia su aplicación para satisfacer necesidades personales y grupales. (*)
  • Acceso a servicios de administración electrónica y comercio electrónico: los intercambios económicos y la seguridad. La ingeniería social y la seguridad: estrategias para el reconocimiento del fraude, desarrollo de actitudes de protección activa ante los intentos de fraude. Encriptación, clave pública y privada. Certificados digitales. (*)
  • Las redes de intercambio como fuentes de recursos multimedia. Derechos de autor, copyright y licencias libres. Situación actual. (*)
  • Acceso a recursos y plataformas de formación a distancia, empleo y salud. (*)
  • La propiedad y la distribución del software y la información: software libre y software privativo, tipos de licencias de uso y distribución. (*)
  • Adquisición de hábitos orientados a la protección de la intimidad y la seguridad personal en la interacción en entornos virtuales: música, vídeo, radio y televisión. (*)
  • Acceso a programas e información: descarga e intercambio, las redes P2P y otras alternativas para el intercambio de documentos. Fundamentos técnicos.
  • Redes cooperativas de informática distribuida. Fundamentos técnicos. Ejemplos y aplicaciones.


Proyectos del I.E.S Pablo Neruda.Además de los contenidos expuestos anteriormente se pondrán en marcha los siguientes proyectos:
  • “Revista digital”.Colaboración con la revista digital del centro y creación de espacios propios dentro de la misma.
  • “Radio y TV por Internet”.
  • Dispositivos móviles como recurso didáctico.Sistema Android y aplicaciones.
  • “Proyecto Comenius”.Colaboración y elaboración del material informático para el desarrollo del programa (video conferencias, redes sociales, presentaciones, videos,..)
  • Elaboración de materiales de apoyo a las materias de 4º de la ESO.
  • Utilización de programas específicos que refuercen contenidos de otras materias. Ver ejemplos en:
www.cienciaspabloneruda.wikispaces.com
www.letraspabloneruda.wikispaces.com
  • “Wikis como herramienta colaborativa”.
www.informaticapabloneruda.wikispaces.com